RULER APPROACH
"Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto" -Aristóteles.
El curso pasado tuvimos la suerte de asistir a distintas formaciones acerca del método RULER con la colaboración de Ruth Castillo Gualda, Doctora en Psicología con más de 10 años de experiencia en educación emocional y experta en el programa Ruler.
Como objetivo, nos propusieron llevar a cabo dentro de un aula los distintos aprendizajes que fuimos adquiriendo y nosotras decidimos seguir los pasos pero adaptado a la educación especial.
Sus pilares nos guían para desarrollar la metodología:
R: (Recognizing) reconocer las emociones en uno mismo y en los demás.
U: (Understanding) comprender las causas y consecuencias de las emociones.
L: (Labeling) etiquetar o clasificar las emociones con un vocabulario específico.
E: (Expressing) expresar las emociones de acuerdo con las normas culturales y el contexto social.
R: (Regulating) regular las emociones con estrategias útiles.
De manera sencilla y utilizando pictogramas hemos creado unos materiales recortables basados en el medidor emocional para que poco a poco nuestros alumnos sean capaces de identificar y ponerle nombre a las emociones y relacionarlas con acciones que ocurren habitualmente. ¿Qué pasa si me olvido los deberes? ¿Cómo me siento si veo una película?
Comentarios
Publicar un comentario